精华区
| 标题 | 版块 | 作者 | 回复/查看 | 最后发表 | |
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| 《伊索寓言》----五(1)班师生共读 1 2 3 4 5 6 .. 12 | 七彩童年 | 孙造方 2009-9-2 | 119 / 3587 | 2010-10-9 13:21 孙造方 | |
| 探寻教师的实践智慧（二小教育沙龙之4） 1 2 3 | 朴实科研 | 张菊荣 2009-5-15 | 27 / 1573 | 2009-7-26 16:52 张菊荣 | |
| 教学目标的定位和观察：《云雀的心愿》 1 2 3 4 5 | 有效教学 | 孙造方 2009-5-6 | 43 / 2333 | 2009-5-23 08:58 孙造方 | |
| 【我的小课题之旅】数学课堂生成性资源有效利用的实践研究 1 2 3 4 | 朴实科研 | 陶蓉芳 2009-4-24 | 35 / 2871 | 2010-4-8 15:53 陶蓉芳 | |
| 探寻教师的精神世界（二小教育沙龙之3） 1 2 3 4 5 | 朴实科研 | 马春华 2009-4-1 | 48 / 3341 | 2009-5-27 20:19 张菊荣 | |
| 【我的小课题之旅】基于学生真实性表达的作文教学的实践研究 1 2 3 4 5 6 .. 8 | 朴实科研 | 孙造方 2009-3-11 | 71 / 3440 | 2011-7-3 15:32 俞羚洪 | |
| 语文中心组活动（3）：目标的确定，文本的解读 1 2 3 4 5 | 有效教学 | 肖云 2009-3-4 | 47 / 3157 | 2009-4-11 08:42 陆娟萍 | |
| 数学中心组活动（1）：《面积的意义》教学设计研讨 1 2 3 4 5 | 有效教学 | 吕萍 2009-2-25 | 43 / 3265 | 2009-3-27 16:27 陶蓉芳 | |
| 走进苏霍姆林斯基的世界（二） 1 2 3 4 5 6 | 杏坛书话 | 张菊荣 2009-2-15 | 58 / 4144 | 2009-3-7 19:08 张菊荣 | |
| 走进苏霍姆林斯基的世界（一） 1 2 3 4 5 6 .. 16 | 杏坛书话 | 张菊荣 2009-1-14 | 153 / 8351 | 2009-8-8 20:30 孙造方 |
